Opgaverne er beregnet til undervisningen både i fremmedsprog og i modersmålet.
Emnet er velegnet til at henvise til sproghistoriske udviklinger, som også
implicerer en masse kulturelle og geografiske aspekter. Hvis man ønsker at gå
dybere ind i emnet, anbefales det at besøge mindretalsinstitutioner som f.eks.
skoler og biblioteker.
Formålet med opgaverne er at finde en motiverende adgang til fremmedsprog og
den sproghistoriske udvikling i regionen.
For særligt interesserede anbefales bogen af Vibeke Winge: Pebersvend og
Poltergejst, København, Gyldendal, 2000.
Eksempel på opgaven "Rundspørge"
Hvem og hvorfra? Mogens Lykketoft fra Sønderborg
Jeg er … år gammel. 88
Jeg er … / Jeg arbejder som … Pensionist
Jeg snakker sprogene … sønderjysk, tysk og lidt plattysk
Jeg bruger mest … derhjemme. sønderjysk
Jeg bruger /har brugt sprogene … på arbejdet. dansk og tysk og
nogle gange også engelsk da jeg arbejdede som læge på et badehotel
Sådan har jeg lært sprogene … Jeg har lært tysk af min kone, for
hun kommer fra Flensborg. Engelsk har jeg lært i skolen, hvor jeg ellers troede
at jeg aldrig skulle få brug for det, men jeg skulle have gjort mig lidt mere
umage med at få det lært.