Det ville være oplagt at begynde med en slags brainstorming omkring begrebet "Region Sønderjylland-Schleswig", så eleverne er motiverede for at få mere at vide om regionen ved hjælp af spørgsmålene.

Opgaverne skulle gerne kombineres eller suppleres med andre, mere praktiske undersøgelser, som f.eks. et interview med et udvalgsmedlem.